湖北日报客户端讯（通讯员 魏燕辉 邱夏）今年43岁的尚玉萍，是谷城经济开发区彭家山小学的“尚老师”，每天7节课，她在三尺讲台上播种知识；她也是社区“童伴之家”里的“尚妈妈”，每天课后陪着孩子们写作业做游戏，直到他们被家长安全接回家。

三年来，她风雨无阻地呵护孩子们健康成长，走访全村515名0-18岁孩子不落一人，入户辅导留守儿童功课耐心细致，疏导家长和孩子不良情绪。在她的影响带动下，有4对外出打工的父母主动回乡陪伴孩子成长。在她的精心照护下，社区“童伴之家”成了孩子们课后最喜欢呆的地方。尚玉萍被评为2023年“荆楚最美儿童主任”。

生活拮据，南下漂泊勤扒苦做

(资料图)

“叮铃铃……”下午五点，踩着清脆的放学铃声，谷城经济开发区彭家山小学的一群孩子出了校门，便涌入一墙之隔的社区“童伴之家”，尚玉萍老师早已敞开大门，等着孩子们来“造”。

看着孩子们在这里安静地做作业、做手工，尚玉萍心中满是感慨：如果早些年能有这样的条件，有专业的“妈妈”照护，儿子或许会有不一样的人生，好在自己有幸担任“童伴妈妈”，一定要尽心尽力为孩子们撑起健康成长保护伞。

尚玉萍是谷城县职高计算机专业毕业生，平时就爱学习敢挑战不服输。2005年，眼看着邻居都翻盖了新楼，自家的房子却是破屋难禁深夜雨，为了给孩子创造更好的生活条件，尚玉萍舍下2岁的儿子，和丈夫王建伟一起南下打工，一去就是十年。

没钱的日子，苦不堪言。尚玉萍至今还记得，有一次要招待远方来的客人，同乡答应借她100块钱，结果客人到了，钱却没借到。她臊得满脸通红，发誓一定要混出个样来。

她排版制表做PPT样样精通，凭着敢闯敢干的拼劲，在深圳亚旭塑胶制品厂，从流水线普通操作工升到办公室文员，再后来成了厂里的会计。夫妻俩好学上进，勤劳肯干，没几年，老家的破房子就变成了两层小楼。

生活条件改善了，尚玉萍却发现儿子和她的距离有些疏远了。虽然她每年都会回家看他，寒暑假也会把他接到深圳玩，但父母长时间的缺位，已经影响了他的健康成长。

经过深思熟虑，尚玉萍决定放弃高薪，回乡陪伴孩子。

辞职返乡，挑起教育陪伴重任

3月18日，是彭家山社区“童伴之家”主题活动日。尚玉萍早早来到活动室，没想到比她来得更早的，是迫不及待要参加活动的孩子和家长，约六七十人，把活动室挤得水泄不通。

活动的主题是《身体的界限》，已经是第三次讲了，没想到还是吸引了这么多人的关注。看到大家的热情，尚玉萍深刻地感受到人们对孩子教育的关心，她知道自己回来对了，选择担任“童伴妈妈”选对了。

2015年尚玉萍辞职回到老家，恰逢彭家山小学正在招老师，尚玉萍超过了教师考试的年龄限制，经过选拔，她顺利走上了讲台，成了一二年级的语文代课老师。

为了补充知识能量，她每天晚上看书备课到深夜，在村级小学率先启用课件教学，丰富的课堂内容，穿插图片、动画等生动形式，深受学生的喜爱，她带的班级语文成绩在全区名列前茅。

正当尚玉萍潜心教学时，另一项重任也即将落到她的身上。

“童伴妈妈”项目由中国乡村发展基金会于2015年启动，旨在通过培育乡村女性开展乡村儿童关爱保护工作，建立村级留守、困境儿童监护网络，确保儿童福利服务递送最后一公里。2020年，这一惠及乡村儿童的项目在谷城落地，彭家山等5个村（社区）成为首批试点。

当时恰逢全国第七次人口普查，村干部人少事多，做“童伴妈妈”又耗时费力，一时间工作无人接手。社区书记唐会明思来想去，最终找到了责任心强、爱钻研学习的尚玉萍。

当初回乡是为了照顾孩子，尚玉萍做梦都没想到，自己不仅当了老师，做天底下最光荣的职业，还成为服务乡村儿童的“童伴妈妈”。

建立信任，真情织就关爱网络

彭家山社区“童伴之家”，设在社区居委会二楼，一间是读书室，一间是活动室。居委会旁边就是彭家山小学和幼儿园。尚玉萍下课后走几步就到“童伴之家”，非常方便。每周一至周五下午5点到5：30，每个周六周日，学生放学、放假，“童伴之家”就开始“营业”啦，这里成了孩子们最喜欢呆的地方。

而三年前项目启动时，却是举步维艰，困难重重。

2020年7月，经过一系列专业的线上线下培训，尚玉萍信心十足地上岗了。她满以为这样为民惠民的大好事，一定会得到大家的支持，做起来也会顺风顺水，却没想到第一天入户上门走访，就被实实在在地泼了一盆冷水。

彭家山社区0-18岁孩子有500多名，如果图省事，尚玉萍可以依据社区提供的信息，自己在家就把表填了。但她觉得，既然要做，就一定要把好事做实做好，只有一家一家地逐户走访，详细了解情况，才能真正做到精准服务。

为了增强信任感，她还特意穿上了印有“童伴妈妈”字样的红色外套，没承想敲开第一户居民的门，刚说明来意，就被误认为是卖保险的，被赶了出来。

明明是在做好事，却被同村人赶出家门，丢人、委屈、沮丧……尚玉萍的情绪一落千丈。想不通为什么自己会有如此遭遇。但不甘心的她迟疑片刻，又继续向下一家走去。

丈夫王建伟回乡这几年，热心集体事务，被居民选举为副主任。尚玉萍的困境，王建伟认为一开始大家对新生事物不了解，拒绝接受很正常，只要多宣传介绍，用心用情做事，慢慢就会好起来。

丈夫一席话，让尚玉萍茅塞顿开。几天走访下来，她发现并不是所有人都排斥，反对比较强烈的家庭，要么警惕性很高，要么家里的确有些困难怕被偷窥。

接下来，她把所有信息认真研究总结，将困难、离异、残疾等特殊家庭标注为重点关注对象，然后重新拟定了入户走访方案。走访有排斥心理的家庭，她就拉着丈夫一起上门，增加信任度。走访特殊情况的家庭，她就跟家人唠嗑聊天，主动帮忙，拉近距离。

尚玉萍坚持望闻问切，三个月下来，把社区500多名儿童家庭全部走访了一遍，谁家是个什么情况，该怎样关注和帮扶，她心里有了一本明白账。其中筛查出的30多个留守儿童和3个残疾儿童，成了她关注的重点，这些家庭她每月必访，每周必问，及时帮助他们解决困难。2021年，她帮助3个孩子办理残疾人证，为2个孩子申请了事实无人抚养生活补贴。

真情付出换来了大家的信任，空无一人的“童伴之家”，成了家长和孩子们积极主动参加活动的场所。有20多个孩子放学后成了活动室里的常客，每天等他们被家长安全接回家，尚玉萍才放心地离开。

尚玉萍一个人照看“童伴之家”，忙不过来是常有的事。学校放学，若是她班级事务还没处理完，丈夫就主动帮忙开门、维持秩序。遇到组织活动，儿子下班回来也会到现场帮忙照看，一家人服务儿童，温暖了整个社区。

一人一家，守护孩童大善无疆

在尚玉萍的手机里，记满了儿童家长的联系方式，存满了孩子们的信息和活动照片，社区500多名孩子，她都能一口叫出他们的名字。即便是常年跟随父母在外地生活的孩子，她也经常主动与家长和孩子沟通，把家乡的关怀不断传递。

13岁的娟娟是离异家庭的孩子，尚玉萍十分关注她的成长，经常帮她辅导功课，找她谈心，引导她正确对待家庭问题，像妈妈一样教她安全度过生理期，教她正确穿衣打扮，教她学会保护自己。她也很信任和喜欢“尚妈妈”，有什么事情都愿意跟“尚妈妈”讲。

尚玉萍非常善于发现和研究问题。在日常教学和陪伴的过程中，她发现留守儿童，尤其是女孩子，没有父母的陪伴和教育，自我保护意识不足。为此，她精心准备了一堂课《身体的界限》，请学生和家长们一起来参与，通过提问、做游戏、画图画等形式，孩子们渐渐了解自己身体的禁区和敏感区，学会了保护自己。她的这堂课，开了谷城农村生理教育的先河，还入选了北京慈幼儿童福利研究中心“童伴妈妈主题活动手册”。

在尚玉萍看来，“童伴妈妈”不是单纯的照看，而是心灵的陪伴、潜移默化地引导和困难时的依靠。为了做好这项工作，她积极参加各类相关培训，从获得“儿童主任”初级资格起步，直到成为骨干培训师、“童伴妈妈”督导师。

“有问题找尚玉萍”，是彭家山小学老师们的共识。与人沟通，从张口就“吼”到轻言慢语，从聊天一聊就死到引导对方充分表达，尚玉萍的沟通陪伴，成了孩子们眼中最美的“童伴妈妈”。在她的影响带动下，有4对外出打工的父母主动回乡陪伴孩子成长。她的个人事迹还入选了中国乡村发展基金会“优秀童伴妈妈”合集。

尚玉萍说，做“童伴妈妈”，是一个难得的学习机会，也是和孩子们共同成长的过程。“代课老师只是当年学校缺少师资的一种暂时性举措，随着教师队伍的不断充实，也许我会离开讲台，但只要‘童伴之家’在，我愿意一直陪着孩子们学习、成长。”